Инструкция по охране труда при проведении теоретических занятий в учебном классе

Настоящая Инструкция по охране труда (ИОТ) устанавливает требования безопасности для преподавателей и обучающихся при проведении теоретических занятий в учебном классе. Разработана на основе Типовой ИОТ с учетом правил охраны труда. Является обязательным для исполнения нормативным документом организации.

1. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ ОХРАНЫ ТРУДА

1.1. Настоящая инструкция по охране труда при проведении теоретических занятий в учебном классе разработана для обеспечения безопасных условий работы педагогических работников и обучающихся, предупреждения возникновения несчастных случаев и сохранения здоровья в процессе образовательной деятельности.

1.2. Основной целью инструкции является установление правил безопасного проведения учебных занятий, формирование устойчивой культуры безопасности в образовательном процессе и снижение влияния неблагоприятных факторов на здоровье и работоспособность работников и обучающихся.

1.3. При проведении занятий педагогические работники обязаны соблюдать правила внутреннего трудового распорядка, в том числе требования по дисциплине, соблюдению установленных графиков, порядку использования рабочего времени и выполнению должностных обязанностей.

1.4. Рабочее время педагогических работников и время их отдыха регламентируется внутренними правилами и действующим законодательством Российской Федерации. Продолжительность занятий, перерывов между ними, а также условия проведения дополнительных и внеплановых занятий должны строго соответствовать установленным нормам. Особое внимание уделяется организации рационального чередования труда и отдыха, а также исключению сверхурочной работы без соответствующего разрешения.

1.5. Все сотрудники, ведущие теоретические занятия, обязаны проходить вводный инструктаж по охране труда, первичный инструктаж на рабочем месте, а также повторные инструктажи не реже одного раза в шесть месяцев. В случае изменения условий работы, введения новых технологий или методик обучения проводится внеплановый инструктаж. При выполнении отдельных видов разовых работ, связанных с дополнительными рисками, проводится целевой инструктаж. Все виды инструктажей фиксируются в установленном порядке.

1.6. Педагогические работники обязаны проходить инструктажи по пожарной безопасности. Вводный инструктаж осуществляется при приеме на работу, первичный — на рабочем месте, повторные инструктажи проводятся не реже одного раза в полгода. При изменении условий труда, повышении уровня пожарной опасности или проведении мероприятий с большим количеством обучающихся обязательно проведение внепланового инструктажа.

1.7. К работе допускаются только лица, прошедшие обязательные медицинские осмотры. Предварительные медицинские осмотры проводятся при приеме на работу, периодические — в установленные сроки в зависимости от условий труда и категории работников. При ухудшении состояния здоровья работник обязан пройти внеочередной осмотр. Непрохождение медицинского осмотра является основанием для отстранения от работы.

1.8. В процессе проведения занятий допускается использование различного электрического оборудования: проекторов, компьютеров, интерактивных досок, осветительных приборов и иных устройств. Педагогические работники обязаны соблюдать правила электробезопасности при эксплуатации указанных средств, пользоваться только исправным оборудованием и следить за состоянием кабелей, розеток и источников питания.

1.9. Категорически запрещается проведение занятий в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения. Работник обязан следить за своим состоянием, не допускать ухудшения самочувствия, способного повлиять на безопасность учебного процесса. При выявлении признаков опьянения педагог подлежит немедленному отстранению от работы.

1.10. В ходе проведения занятий возможны вредные и опасные производственные факторы, такие как зрительное и умственное перенапряжение, воздействие сухого воздуха или недостаточной освещенности, статическая нагрузка при длительном пребывании в одной позе, а также повышенная психоэмоциональная нагрузка. Все указанные факторы должны учитываться работодателем при организации образовательного процесса и подлежать контролю для исключения риска их негативного воздействия.

1.11. В случаях, когда условия проведения занятий требуют применения специальных средств индивидуальной защиты, работник обеспечивается ими в установленном порядке. Использование таких средств является обязательным условием допуска к выполнению работы. При отсутствии необходимости применения специальных средств данный пункт имеет общий характер и подразумевает готовность к их использованию при изменении условий труда.

1.12. При возникновении неисправностей оборудования, повреждения мебели, нарушений в системе освещения, вентиляции или других факторов, способных повлиять на безопасность, педагог обязан немедленно прекратить использование неисправных средств, уведомить руководство и зафиксировать проблему в установленном порядке.

1.13. Работник обязан соблюдать правила личной гигиены и санитарно-эпидемиологические нормы. Рабочее место должно поддерживаться в чистоте, помещения необходимо регулярно проветривать, поверхности очищать, а при необходимости проводить дезинфекцию. Важно строго соблюдать требования по недопущению к занятиям лиц с признаками инфекционных заболеваний.

1.14. В случае использования в учебном процессе материалов или средств, которые относятся к категории повышенной опасности, педагог обязан строго соблюдать меры предосторожности, исключать возможность контакта обучающихся с опасными веществами и обеспечивать контроль за безопасностью применения указанных материалов.

1.15. При возникновении угрозы здоровью или жизни работников и обучающихся педагог обязан незамедлительно информировать руководство, а также взаимодействовать с медицинскими организациями и экстренными службами в установленном порядке.

1.16. В условиях введения новых санитарно-эпидемиологических норм педагог обязан соблюдать все установленные требования: использовать антисептические средства, обеспечивать соблюдение дистанции, контролировать количество обучающихся в аудитории и выполнять иные предписания в зависимости от текущей эпидемиологической ситуации.

1.17. Для повышения уровня безопасности в учебном классе необходимо внедрять и поддерживать современные меры защиты: использовать новые технологии мониторинга состояния работников и обучающихся, совершенствовать методы контроля оборудования, проводить регулярные обучения и практические тренировки по действиям в аварийных ситуациях.

2. ТРЕБОВАНИЯ ОХРАНЫ ТРУДА ПЕРЕД НАЧАЛОМ РАБОТЫ

2.1. Перед проведением теоретических занятий педагогический работник обязан тщательно подготовить учебное помещение, обеспечив его соответствие установленным нормам охраны труда. Рабочие места должны быть организованы таким образом, чтобы обеспечить комфортное размещение обучающихся и исключить возможность возникновения травм. Необходимо убедиться в исправности мебели, надежности креплений столов и стульев, а также отсутствии посторонних предметов, мешающих свободному передвижению.

2.2. В случае, если проведение занятий предполагает использование раздаточных материалов, учебных пособий или иных исходных материалов, педагогический работник обязан заранее проверить их состояние. Все материалы должны быть безопасными для использования, не иметь острых краев, повреждений или иных дефектов, способных причинить вред здоровью обучающихся. Важно удостовериться в достаточном количестве пособий и их пригодности для проведения занятий.

2.3. Перед началом работы педагог обязан проверить наличие и готовность к использованию средств индивидуальной защиты, если условия проведения занятий предусматривают их применение. Средства индивидуальной защиты должны быть чистыми, исправными и подготовленными для использования. При отсутствии необходимости применения СИЗ педагог обязан знать порядок их применения и быть готовым использовать их в случае изменения условий труда.

2.4. Особое внимание необходимо уделить проверке исправности оборудования, используемого в процессе занятий. Следует убедиться в нормальной работе компьютеров, проекторов, интерактивных досок, систем освещения и вентиляции, а также надежности подключения всех электроприборов. Кабели и розетки должны быть в исправном состоянии, а оборудование — соответствовать установленным требованиям безопасности.

2.5. Перед началом занятий педагогический работник обязан проверить состояние санитарно-гигиенических условий в учебном помещении. Аудитория должна быть чистой, проветренной, обеспеченной достаточным уровнем освещения и комфортной температурой воздуха. При необходимости проводится дополнительное проветривание или включение систем кондиционирования и увлажнения воздуха для поддержания оптимальных параметров.

2.6. В случае, если в процессе занятий предполагается использование веществ или материалов, относящихся к категории потенциально опасных, педагог обязан заранее организовать их безопасное хранение и подготовку к применению. Все работы должны проводиться с соблюдением установленных норм безопасности, исключающих возможность контакта обучающихся с данными веществами.

2.7. Перед занятием педагог обязан выявить возможные потенциальные риски, которые могут возникнуть в учебном процессе. Для этого необходимо осмотреть помещение, оборудование и материалы, оценить их соответствие требованиям безопасности и при выявлении нарушений принять меры по их устранению либо сообщить руководству.

2.8. При использовании оборудования, работающего в условиях повышенной опасности, например электроприборов или проекторов, педагог обязан удостовериться в их исправности и надежности. Все защитные устройства, блокировки и ограждения должны быть проверены на предмет функционирования. В случае выявления неисправностей оборудование использовать запрещается.

2.9. Важным требованием является проверка исправности систем аварийной сигнализации, наличия и доступности средств пожаротушения, а также эвакуационных выходов. Педагог обязан убедиться в свободном доступе к огнетушителям, исправности систем оповещения и наличии четкой схемы эвакуации, расположенной на видном месте в аудитории.

2.10. Перед началом работы педагог обязан проверить наличие и укомплектованность аптечки первой помощи. В аптечке должны находиться все необходимые средства для оказания доврачебной помощи. Педагог обязан знать месторасположение аптечки и порядок действий при оказании помощи пострадавшим, а также иметь возможность оперативно обратиться за медицинской помощью в случае необходимости.

3. ТРЕБОВАНИЯ ОХРАНЫ ТРУДА ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ

3.1. Во время проведения теоретических занятий педагог обязан строго соблюдать установленные правила безопасного выполнения своих обязанностей. Все используемое оборудование должно эксплуатироваться в соответствии с инструкциями и назначением, исключая перегрузку электросетей и несанкционированное подключение дополнительных устройств.

3.2. При обращении с учебными материалами и пособиями педагог обязан контролировать, чтобы они использовались безопасно и не создавали угрозы здоровью обучающихся. Учебные принадлежности должны передаваться в порядке, исключающем травмирование, а хранение материалов должно быть организовано так, чтобы они не загромождали проходы и не падали с рабочих поверхностей.

3.3. Рабочее место педагога и обучающихся должно поддерживаться в чистоте и порядке на протяжении всего учебного процесса. Мусор и ненужные предметы должны своевременно удаляться, а материалы и оборудование — размещаться так, чтобы исключить возможность их случайного повреждения или падения.

3.4. В процессе проведения занятий педагог обязан принимать меры по предотвращению аварийных ситуаций. Он должен следить за состоянием электроприборов, кабелей и розеток, исключать их перегрев, а также немедленно прекращать использование оборудования при выявлении неисправностей.

3.5. Если условия проведения занятий требуют применения средств индивидуальной защиты, педагог обязан обеспечить их правильное использование. Все сотрудники и обучающиеся должны применять СИЗ в соответствии с назначением и установленными правилами, что является обязательным условием безопасности образовательного процесса.

3.6. При взаимодействии с обучающимися педагог обязан организовывать учебный процесс так, чтобы исключить возникновение опасных ситуаций. Он должен контролировать дисциплину в аудитории, недопускать нарушений правил поведения и своевременно реагировать на любые действия, способные привести к травмированию.

3.7. Педагог обязан постоянно контролировать соблюдение санитарно-гигиенических условий в процессе занятий. Помещение должно проветриваться в установленные интервалы, температура и освещенность поддерживаться на нормативном уровне, а при необходимости следует применять дополнительные меры для создания комфортных условий.

3.8. В ходе работы педагог обязан регулярно осматривать используемое оборудование и учебные материалы, проверять их исправность и надежность. При выявлении неисправностей необходимо немедленно прекратить использование опасного оборудования и уведомить руководство о необходимости проведения ремонта.

3.9. Если в процессе занятий применяются вещества или материалы, которые требуют повышенного внимания, педагог обязан обеспечить безопасное обращение с ними. Доступ к таким материалам должен быть ограничен и возможен только под контролем педагога, с обязательным соблюдением мер предосторожности.

3.10. В процессе работы педагог обязан принимать меры по защите обучающихся и себя от воздействия вредных факторов. К таким факторам могут относиться неблагоприятные микроклиматические условия, чрезмерная нагрузка на зрение и слух, а также иные условия, влияющие на здоровье. Для минимизации воздействия необходимо применять профилактические меры, включая организацию перерывов и рациональное использование оборудования.

3.11. В случае проведения занятий при пониженной или повышенной температуре окружающей среды педагог обязан учитывать особенности данных условий и принимать меры для создания безопасной обстановки. При отклонении от нормативов занятия должны быть приостановлены до устранения нарушений.

3.12. В случае привлечения сторонних специалистов или подрядных организаций педагог обязан контролировать соблюдение ими правил охраны труда и требований безопасности. Все взаимодействие должно осуществляться с учетом действующих норм, исключающих угрозу здоровью обучающихся и сотрудников.

3.13. Все выявленные нарушения правил охраны труда или опасные ситуации, возникшие в процессе занятий, педагог обязан документировать и немедленно сообщать руководству. Это необходимо для оперативного устранения нарушений и предотвращения возможных несчастных случаев.

3.14. Для повышения эффективности контроля и обеспечения безопасности в процессе работы педагог обязан использовать современные методы и средства мониторинга. К ним могут относиться автоматизированные системы контроля параметров микроклимата, оборудование для дистанционного оповещения или иные технические решения, способствующие поддержанию безопасных условий труда.

4. ТРЕБОВАНИЯ ОХРАНЫ ТРУДА В АВАРИЙНЫХ СИТУАЦИЯХ

4.1. В процессе проведения теоретических занятий в учебном классе могут возникнуть аварийные ситуации, связанные с перебоями в электроснабжении, неисправностью оборудования, возгоранием, нарушением систем вентиляции или обострением состояния здоровья обучающихся и сотрудников. Педагог обязан быть готов к правильным действиям в каждой из таких ситуаций и своевременно принимать меры для минимизации их последствий.

4.2. При выявлении аварийной ситуации или угрозы жизни и здоровью людей педагог обязан немедленно сообщить о происшествии руководителю или ответственному за охрану труда лицу. Сообщение должно быть сделано в максимально короткие сроки и любым доступным способом, что позволит оперативно принять меры по устранению опасности.

4.3. В случае возникновения аварийной ситуации педагог обязан действовать в строгом соответствии с установленными инструкциями и алгоритмами. При этом первоочередной задачей является обеспечение безопасности обучающихся: необходимо организовать их эвакуацию либо иные действия, исключающие риски для здоровья и жизни.

4.4. Если в процессе занятий произошёл несчастный случай, травмирование или резкое ухудшение самочувствия обучающегося или сотрудника, педагог обязан оказать первую помощь в пределах своих знаний и возможностей. При этом необходимо одновременно вызвать медицинскую помощь и обеспечить присутствие специалистов, способных оказать квалифицированное лечение.

4.5. В случае возникновения пожара или задымления в учебном классе педагог обязан немедленно прекратить занятия, отключить электрооборудование, организовать эвакуацию обучающихся через ближайшие безопасные выходы и следовать установленному плану эвакуации. Все действия должны выполняться быстро, четко и без паники, с учетом обеспечения безопасности каждого участника учебного процесса.

4.6. При возникновении угрозы, связанной с внешними факторами, такими как утечка газа, авария в инженерных системах или происшествия в здании, педагог обязан немедленно прекратить использование оборудования и вывести обучающихся из опасной зоны. Одновременно необходимо уведомить специализированные службы, ответственные за ликвидацию аварийных последствий.

4.7. При аварийных ситуациях педагог обязан обеспечить использование средств индивидуальной защиты, если этого требуют условия. Обучающиеся и сотрудники должны использовать средства защиты в полном объеме, что позволит снизить риск воздействия опасных факторов и обеспечить безопасное пребывание до момента устранения угрозы.

4.8. В условиях аварии педагог обязан взаимодействовать с ответственными службами организации и экстренными структурами, такими как пожарная охрана, медицинская служба и службы спасения. Все действия должны быть согласованными и направленными на скорейшую ликвидацию последствий происшествия и минимизацию возможного ущерба.

4.9. При возникновении аварийной ситуации педагог обязан принимать меры по недопущению её распространения и дальнейшего развития. Это может включать ограничение доступа к опасной зоне, отключение оборудования или систем, представляющих угрозу, и организацию контроля до прибытия специалистов.

4.10. Особое внимание должно уделяться действиям в случае возникновения пожара, утечки газа или попадания в помещение опасных веществ. В таких ситуациях педагог обязан действовать по заранее отработанному плану, незамедлительно покинуть опасную зону вместе с обучающимися и уведомить соответствующие службы для устранения угрозы.

4.11. При возникновении аварийных ситуаций необходимо использовать автоматизированные системы оповещения и эвакуации, если они предусмотрены в здании. Педагог обязан следить за их исправностью и уметь применять их при необходимости, что позволит своевременно информировать обучающихся и сотрудников о необходимости эвакуации.

4.12. После ликвидации аварийной ситуации педагог обязан подготовить отчет о происшествии, включающий описание обстоятельств, своих действий и последствий. Этот отчет передается руководству и используется для анализа причин происшествия и разработки мер по предотвращению подобных ситуаций в будущем.

5. ТРЕБОВАНИЯ ОХРАНЫ ТРУДА ПО ОКОНЧАНИИ РАБОТЫ

5.1. По завершении проведения теоретических занятий педагог обязан организовать процесс правильного завершения рабочего времени. Если занятия носят непрерывный характер и предполагают передачу смены, необходимо обеспечить точную и полную передачу информации о состоянии учебного процесса, применяемом оборудовании и особенностях работы с обучающимися, что исключит возможность ошибок и обеспечит преемственность.

5.2. При окончании работы педагог обязан выполнить последовательность отключения всех используемых в процессе занятий технических средств и оборудования. Это включает выключение компьютеров, проекторов, интерактивных досок, освещения и иных устройств, а также проверку их исправности на момент завершения использования. Все оборудование должно быть приведено в состояние, исключающее возможность перегрева, короткого замыкания или иных неисправностей.

5.3. По завершении занятий педагог обязан уделить внимание уборке отходов, образовавшихся в ходе учебного процесса. Это могут быть использованные бумажные материалы, вспомогательные принадлежности или упаковки. Их необходимо утилизировать в соответствии с установленным порядком, поддерживая чистоту и санитарно-гигиеническое состояние учебного класса.

5.4. После завершения работы педагог обязан соблюдать правила личной гигиены, включая мытьё рук после использования учебных материалов, оборудования и вспомогательных средств. Эти меры способствуют снижению риска распространения инфекционных заболеваний и формируют культуру безопасного поведения в образовательной среде.

5.5. Педагог обязан незамедлительно проинформировать руководство о выявленных недостатках, неисправностях оборудования или других факторах, которые могли повлиять на безопасность проведения занятий. Такая информация необходима для своевременного устранения проблем и предотвращения их повторного возникновения в будущем.

5.6. Завершая рабочий день, педагог обязан провести контроль состояния оборудования и технических средств, чтобы исключить возможность возникновения неисправностей или опасных ситуаций в период отсутствия работников. При обнаружении дефектов оборудование должно быть исключено из эксплуатации и передано для проверки технической службе.

5.7. Все используемые в процессе работы средства индивидуальной защиты, если их применение предусматривалось, педагог обязан проверить, очистить и разместить в специально отведённых местах хранения. Своевременная подготовка средств защиты обеспечивает их исправность и готовность к применению в последующих занятиях.

5.8. В случае использования оборудования, требующего фиксации состояния по окончании работы, педагог обязан документально зафиксировать результаты проверки и состояние техники. Данные сведения должны быть переданы администрации или ответственному лицу, что позволит организовать своевременное техническое обслуживание и снизить риск поломок.

5.9. Если в ходе учебного процесса образовались отходы, относящиеся к категории опасных или требующих специальной утилизации, педагог обязан обеспечить их правильный сбор и передачу для утилизации в соответствии с установленными правилами. Несоблюдение этого порядка может повлечь угрозу санитарным условиям и безопасности.

5.10. Завершая рабочий день, педагог обязан убедиться в том, что в учебном классе поддерживается порядок и соблюдены санитарно-гигиенические условия. Столы, доски и оборудование должны быть очищены, а помещения приведены в надлежащее состояние, исключающее возможность накопления пыли, грязи и других загрязнений.

5.11. Перед тем как покинуть рабочее место, педагог обязан проверить, что окна и двери закрыты, электрические приборы и источники освещения выключены, а помещения оставлены в безопасном состоянии. Это действие направлено на предотвращение чрезвычайных ситуаций, сохранение имущества и обеспечение безопасности образовательной организации в период отсутствия персонала.